補習校初日の感想

初日の感想を子どもたちに聞いてみた。

ドリ 「べ・つ・に」

何が《べつに》なんだ?!
それじゃあ、学校の様子もなにも分からないじゃん。
楽しかったなら、なにが楽しかったのか、
つまらなかったのなら、どうゆう所がつまらなかったのか、
ちゃんと話してくれないと・・・。
これだから、反抗期はイヤだ！
世の中の不幸を全部一人で抱え込んだような顔をしてさぁ。
あー、早く反抗期を脱出してくれないかな。

しつこく聞いたら、
　「休みの人が多かったから、
　　まだよく分からないんだってば！」
と言って怒った。
それならそうと言ってくれればいいのに・・・怒らずに！


リオ 「微妙に楽しかった」

そうか、そうか (^o^) 楽しかったんだね。
そりゃあ、ヨカッタ。
で、どんな所が楽しかったのか聞いたら、首を傾げながら、
　　　・・・さぁぁ・・・
《さぁぁ》って何？
自分のことでしょう。
何が楽しかったのかくらい言えないものかね。

ったく、二人とももう少しマトモな受け答えをしてくれよ。


そうそう、リオの担任の先生と少し話しをした。
話の途中、
「子どもたちに頑張ってもらうしかありませんよね。ハハハ・・・」
と言う私に、先生が
「頑張らないといけないのはお母さんですよ！」
と、かなりマジメな顔で言った。
((((( んッ？！)))))
私が何を頑張るというのだ？
先生に聞いてみた。
　「アメリカの学校に溶け込めるかどうかは、
　子ども自身の性格と親の想いの強さにかかっている」
というのだ。
イマイチ実感がわかないけれど、
きっと私も頑張らないといけないのだろうネ。

ウワサ通り、宿題が出た。
『一週間でやる量』と考えればたいした量じゃあない。
でも現地校が始まると、平日は現地校の宿題をこなすので精一杯になるそうだ。
ということは、補習校の宿題は日曜日一日で仕上げなければいけない。
『一日でやる量』と考えると、かなりの量だ。
たとえばリオの宿題は、
　　・国語ドリル４ページ
　　・漢字プリント２枚
　　・算数ドリル４ページ
　　・計算プリント３ページ
といった具合。
ドリは、これに理科、社会の宿題が加わる。
結構な量だ。

今日の午後、子どもたちのお尻を叩いて宿題をやった。
終わらなかった (;_;)。
このままではヤバイ！